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多媒体辅助高校英语教学已经成为教学发展的主要手段之一,而基于建构理论基础的多媒体辅助教学及测试的具体模式还有待研究与完善。本文将根据教学实践提出相应的解决策略。 相似文献
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职业中专英语教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
彭继群 《当代教育理论与实践》2009,1(3):99-101
随着我国职业教育的不断发展，英语作为一种国际语言，作为职业学校的一门基础学科，越来越彰显出它的重要性。本文就如何改进和提高职业中专英语教学水平，进行了多方面的分析和探索，并通过多年教学实践，提出了一些较为实际的观点和方法。 相似文献
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多媒体辅助高校英语教学已经成为教学发展的必然趋势,而基于建构理论基础上的多媒体辅助教学及测试的具体模式还有待于研究与完善。本文将根据教学实践提出相应的解决策略。 相似文献
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彭继群 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
多媒体技术符合我国高等职业教育的发展趋势,适应我国高职高专的办学特色,在教学实践中极大地激发了学生对英语学习的兴趣,是优化高职高专英语课堂的有效手段. 相似文献
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彭继群 《湖南科技学院学报》2010,31(7):155-158
本文借鉴图式理论作为本研究的理论框架,主要研究学生的背景知识对其听力理解的影响。作者选取两个班级为实验班,对受试者实施听力测试,并对结果进行了定量和定性分析研究,强调在听力教学中背景知识对其听力理解的重要作用,同时应培养听者正确运用学习策略达到最佳的听音效果。 相似文献
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彭继群 《黄冈师范学院学报》2012,32(4):43-44
分析高职高专院校英语教学的现状,论述了英语教学对现代信息技术的需求,并就如何进一步强化、优化现代信息技术在英语教学中的应用提出实施方案。 相似文献
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