依托实验教学示范中心培养矿物加工工程创新人才     

谢广元  赵跃民  彭耀丽  沙杰  尹文萱 《实验技术与管理》2019,(3):26-30

依托煤炭洁净加工与高效转化国家级实验教学示范中心建设,搭建"双一流"学科矿物加工工程创新人才培养体系和平台;通过建设高水平的实验教学师资队伍,实施大学生科技训练计划和开展第二课堂活动,全面开放实验教学示范中心,加强中心信息化硬件基础建设等,开展实验教学改革,并取得显著成效。  相似文献   

研究型创新人才培养实践教学体系研究——以矿物加工工程专业为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢广元  彭耀丽  陈增强  吴玲 《煤炭高等教育》2012,30(3):109-111

针对当前工程教育存在教育理念滞后且不适应工程科技人才的需求、人才培养模式单一、产学研不到位,企业很少参与人才培养、教育评价体系导向重论文轻设计和实践、对学生的创新教育与创业训练不够重视等问题,提出矿物加工工程专业创新人才培养实践教学体系改革思路;构建了矿物加工工程专业校内实验教学体系、校外产学研实践教学基地、校内大学生科技训练第二课堂活动三个层面的工程实践创新人才培养体系,取得较为显著的创新人才培养效果。  相似文献   

新工科建设中矿物加工工程专业升级改造之路--以中国矿业大学为例     

彭耀丽  谢广元  沙杰  夏文成 《煤炭高等教育》2018,(6):7-12

基于新经济下新工科建设的要求,原有矿业类优势学科矿物加工工程专业也面临着升级改造的需要。为此,中国矿业大学矿物加工工程专业进行了一系列的改革,以校内强化基础实验、校外强化国家级实践教育中心内涵建设为抓手,进行了企业深度参与人才培养、校企协同育人的专业升级改造,以满足新时代对工程人才质量的要求,引领国内同类工科专业。  相似文献