排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在沪科版初中《物理》课本第一册“压强”这一章中,“静止液体内部压强跟深度的定量关系”这部分内容的重点是推导出液体内部的压强公式,使学生对液体内部压强的认识由定性深化为定量.这部分内容的难点主要是液体产生的压强与液体的总重无关.即液体对容器底部的压强与固体对水平支持面的压强在决定因素上是有区别的.笔者之所以这么认为是因为:①从学生的思维、想象能力来看,初中学生的想象比较直观.固体因受重力 相似文献
2.
高职教育中实验教程的规范与协调 总被引：2，自引：0，他引：2
彭静玉 《中国职业技术教育》2002,(5):59-60
所谓实验教程的规范,就是要有一套适合高职教育的实验教材,其实验内容不是把以前教材中的实验内容照搬过来,而是从实验内容、实验安排上能合理解决理论教材内容与课时安排之间的矛盾,解决理论与巩固、理论与实践之间的矛盾,新的实验教程还要能培养学生动手能力、扩散性思维能力. 相似文献
3.
彭静玉 《中国职业技术教育》2000,(5)
1内容上要处理好重点与次重点之间的关系技校学生的知识基础和实际能力普遍较差,加上技校基础知识的授课时间不足普遍高中的一半,能深造的学生屈指可数,所以,在内容上重编教材考虑的重点仍然是培养具有一定技能的工人,当然,也不能因此而耽误了个别学生深造的机会。那么怎样处理好这两者的关系呢？首先,教材的内容要系统、完整,与现在的高中教材相比,所编入的知识点不能少。但由于教学时间的限制,内容必须精简。我们除了像以前的教材那样把某些知识点的难度适当降低以外,还可以删去原教材中的一些重复的内容。比如,原教材第三章… 相似文献
4.
华东地区初中物理教材第一册第10章两力平衡实验中,硬纸板为何要轻质呢?原来课文中虽然用它来研究两力平衡的条件。但这个实验本身却是一个力矩平衡的问题。 相似文献
5.
全国技工学校通用的物理教材自１９８４年问世以来,对技工学校的物理教学起到了重要作用,但在教学实践过程中,也暴露出不少问题。最近听说要重新编写技校物理教材,并广泛听取基层教学工作者的意见,特提出如下建议。一、内容上要处理好重点与次重点之间的关系以前,技工教育的目标主要是培养技术工人。现在,随着社会的发展,科技的进步,有人认为重编教材要充分考虑技校学生的继续教育问题。我认为在重编教材时,把目光放远一点固然很好,但也不能忽视目前状况。目前技校学生的知识基础和实际能力普遍较差,绝大部分学生不具备读大学的… 相似文献
1