男性医学生在妇产科实习中存在问题的调查     

王艳杰  彭鸿英 《中国科教创新导刊》2011,(2):136-136,138

目的探讨男性医学生在妇产科实习中面临的问题及其根源,并提出改善的意见与建议。方法从引导学生树立正确的观念,转变教学模式,在制度上保证实习计划的完成,严格挑选带教教师,重视技能培训,培养与病人沟通与交流的技能,重视医学伦理学在临床教学中的应用。结果提出探索的相应对策、教学经验和对男生临床教学的不断探讨,取得可喜的成绩,以提高男生临床教学效果和服务质量。结论男生在妇产科实习时所遇问题的主要原因包括社会、患者、男生自身、带教教师等多方面因素。为解决这些问题,医学院校必须从加强社会宣传、提高教师教学意识、增强男生自身认识和综合素质、加强男生与患者之间的沟通交流。  相似文献   

情境教学法在妇产科护理学教学中的应用     

彭鸿英  李青花  王良玉 《教育教学论坛》2014,(16):71-72

随着新课改的不断推出和实施,情境教学法在各科教学的应用中取得了一定的成果,同时也证明了该教学法的科学性与进步性1]。情境教学法即在教学过程中,为了达到教学目的,建立与教学内容相似的情境,帮助学生更好地理解和掌握教学内容。妇产科护理作为护理专业的一项必修课程,其教学方式更要求有新的突破,从而培养综合素质较强的护理人才。本文就情境教学法在妇产科护理专业教学中的应用进行了论述和总结。  相似文献   

床旁教学法在妇产科教学中的应用     

彭鸿英  王海英  王良玉 《教育教学论坛》2014,(14):114-115

床旁教学法在产科教学中的实施应用。在一定程度上激发了学生的学习积极性和学习热情、增强了沟通能力以及在提高实践能力和综合素质等方面都发挥了十分重要的作用[1]。目前已被广泛的应用于实际教学中。但在教学应用过程中发现,该教学法还存在一定的不足和缺陷。本文就床旁教学法在妇产科教学中的应用进行的研究和分析,为日后该教学法在实际教学中的实施提供参考依据。  相似文献   

妇产科临床见习的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭鸿英  王艳杰 《中国科教创新导刊》2011,(2):144-144,146

目的归纳和分析新时期妇产科临床见习教学面临的问题。方法通过临床见习带教认为,树立重视见习课的观念,建立良好的医患关系,灵活安排见习时间和采用现代化教学手段对提高临床见习教学质量的影响。结果以调查问卷的形式,90%的同学赞同实行"分期、分批、分散"的临床见习教学方法和在临床见习教学中采用现代化教学手段。结论结合本校妇产科在临床带教中如何提高妇产科临床见习质量,提出了在带教中的具体做法,启用标准化病人投入妇产科临床见习教学工作中,摸索一种新的医学实习生培养模式,以提高学生的临床思维、实践和创新能力为目标,以期达到有效培养合格临床医学生的目的,对提高临床见习教学质量有较大的参考意义。  相似文献   

新时期医学专科学校班主任的角色   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭鸿英  王艳杰 《中国科教创新导刊》2011,(4):233-234

随着信息社会和知识经济的来临,医学专科教育等多层次教育形式给越来越多的医疗工作爱好者带来接受高等教育的机会,为社会培养了大枇合格的人才和有文化的高素质劳动者。本文从医学专科学生学习特点分析入手,对医学专科学校班主任工作进行了初探,提出了有效性策略建议。  相似文献