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徐一彦 《中国科教创新导刊》2014,(4):209-209
导生制是高校思想政治教育工作者在实际工作中探索形成的行之有效的教育管理模式.本文从高等教育发展的现状、大学生的特点等,分析了实施“2+2”式导生制的必要性,并指出了“2+2”式导生制的概念和内涵,阐述了它的实施情况,以及在实施过程中发现的亟待进一步改进的方面. 相似文献
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为解决大学生基层党组织学习目标和要求之间存在的差距,确立建设学习型党组织的新理念,坚持理论联系实际的学风,科学选择学习内容,精心设计学习载体,建立和完善各类学习考评、激励机制是保证大学生基层党组织学习的关键。 相似文献
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