排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
实现课堂教学的有效性,追求高效性,整体提高教学质量,可以说是所有教学改革的共同目标,语文教学改革也是如此。特别是在深化课改、追求课堂高效的今天,探索语文高效的教学策略尤为必要。下面笔者就谈谈在教学实践、教学指导中对初中语文高效课堂策略的思考与实践。一.对高效语文课堂的理解 相似文献
3.
所谓畅想,《现代汉语词典》的解释是敞开思路,毫无拘束地联想和想象。鲁迅先生赞叹说:"孩子是可以敬佩的,他们常常想到星月以上的境界……想到昆虫的言语,他想飞上天空,他要钻入蚁穴。"孩子们确实具有丰富的想象力,可是令人遗憾的 相似文献
4.
江苏省张家港实验小学东校区六(11)班徐一波我古诗背得特别快,老师曾说过,一周内背五首古诗,如果比其他同学先背完的话,其他同学就可以到那位同学那里去背。在五年级时,吴弘亮背古诗的速度特别快,而我总想赶上他,于是就也用心背,果然没多久我背的速度也上来了,每次总是第一、第二个背好。很自然,有许多同学到我这里来背书。可是不知为什么,每节课一下课就有许多人围着我,特别是有许多女同学。而吴弘亮那都是男生。在我们这个年龄,想到有这么多的女生到自己这里来背书,真是特别不 相似文献
5.
以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的知识经济,是靠创造力催生的,更要靠创造力去使其可持续地发展。明天知识经济时代的生产力,就是今天的在校学生;明天生产力的水平如何,就要看今天学生的创新精神和创造力如何。因此,作为基础之基础学科的语文教学,培养创新精神就显得尤为重要。怎样在语文教学中突出创新教育、培养创新精神呢？我认为可从以下方面入手。一、更新教育观念应该看到,新时代已经对我们教师发出了严峻的挑战,一支粉笔、一本书、一根教鞭的“三一式”教学将被挤下历史舞台。这告诉… 相似文献
6.
7.
8.
9.
新课程新课标新理念,给语文教师提出了更高的要求：怎样才是为了每一位学生的发展？如何全面提高学生的语文素养？老师该怎样放手,让学生真正自主地学习？笔者认为,学生是学习的主体,教师只能是学生学习的指导者,应积极实施以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式,把课堂还给学生,把主动思考权还给学生,把思维的时间、空间还给学生,让他们自由自在地发挥、领悟、积累,真正地撑起语文课堂的天空。 相似文献
10.
徐一波 《内蒙古科技与经济》2023,(5):101-103
文章根据风力发电的发展前景，从防腐蚀的角度出发，分析了海上风电机组不同区域的腐蚀特点，总结了与之对应的防腐蚀技术，并提出了未来海上风电机组腐蚀监控的发展方向。 相似文献
1