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信息技术的发展促进了线上教学的形成和推广。高效英语课堂的构建离不开线上教学与线下教学的融合。教师应充分发挥线上教学和线下教学的不同优势，创新教学设计，利用线上教学预热，为学生打好学习基础；利用线下教学检测，发展学生的言语思维；通过线上线下融合，提升学生的英语综合能力，培养学生的英语核心素养。 相似文献
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英语阅读课堂教学必须紧紧围绕文本内容的加工设计活动.文本内容加工本质上就是思维活动,而这个过程中的理解与表达,就是语言学习和策略运用的过程.基于"综合视野"的高中英语语篇研读活动设计,要关注语篇类型,分析语篇主题构建及传递方式,深度加工文本内容(如评判作者观点及手法),回应所读迁移情境. 相似文献
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在英语新课标的指导下，全面推行“大单元”设计蕴含着巨大的价值。单元整体育人目标的确立，主题意义的确定，每课时教学的内容、重难点设置，要求教师整合资源、强化路径、优化教学设计、开发学习场域、研制评价量表，而这些都有助于教学目标的达成和学科育人目标的实现。 相似文献
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