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1.
在跨文化管理中,借助S价值观来深刻思考个体主义与集体主义的差异,要注重人文关怀,充分发挥个人的主动性、创造性和积极性,实现人本主义与自然主义的和谐,个体主义与集体主义的统一,实现东方文化与西方精神的完美融合,借此来消除文化差异,避免或减少文化冲突,促进两种不同文化的融合.  相似文献   
2.
在明末清初著名文人的诗文和传记中,有大量的关于柳敬亭的叙事.这些叙事展示了柳敬亭的奇特的人生际遇和高超的说书技艺,抒发了文人们在时代兴亡、社会动乱时期的失意潦倒及亡国之痈,也表达着对于一个被卷入朝代更迭漩涡中的民问艺人的特别敬意,因而是奇人奇事的时代叙事,是奇才奇艺的文学描述,也是奇情奇缘的文人抒写.  相似文献   
3.
现今初中语文教学课堂实践中,并不具备较为清晰的写景抒情散文的教学思路,每位教师按照自己固有的模式进行各式各样的语文教学,因此并没有构建起一套专门的关于写景抒情散文教学的方法体系。通过微观与宏观的教学方法探究,把握此类文章的教学规律,帮助学生掌握一定的学习方法,有利于实现教学和学习的有效性。  相似文献   
4.
文章将袁宏道研究分阶段加以纵向概述,在此基础上着重于袁宏道文学思想研究,探究其文学思想渊源和内涵,阐述其文学思想的影响与理论价值。并对袁宏道的诗文研究成果进行了细致梳理,从他的诗歌、游记、传记文及尺牍等方面给予客观评述。最后简要指出了目前研究状况所存在的问题,以期能对袁宏道研究提供有价值的参考。  相似文献   
5.
本文主要讲述了起重机快速设计平台中PDM思想、ERP系统.起重机快速设计平台彻底改变了国内普遍采用的起重机传统设计模式,采用这种设计模式,将是对公司现有ERP系统的冲击.  相似文献   
6.
基于能力本位的高职教材开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
由于高职教材建设起步较晚,对许多问题的认识还处于探索阶段,导致高职教材建设滞后,不能满足高职教育发展的需要.基于能力本位开发高职教材,教材结构应尽量采用模块化,具有一定的可剪裁性和可拼接性,根据教学需要将内容模块整合成不同类型的教学项目;教材内容要有一定的覆盖面,满足大类专业对理论、技能及其基础素质的要求,但要突出职业技能培养方面的内容,在教学方法运用方面宜采用项目教学法.  相似文献   
7.
文章以创意经济为背景,立基于东方管理文化,针对创造型人才的企业教育管理体系展开了理论研究及实证分析。  相似文献   
8.
文章以创意经济为背景,立基于东方管理文化,针对创造型人才的企业教育管理体系展开了理论研究及实证分析.  相似文献   
9.
杨绛的两部喜剧作品《称心如意》和《弄真成假》是中国现当代世态喜剧最典型的代表。杨绛在这两部剧本中塑造两个具有着鲜明个性的女性人物形象,同时她们有一个共同的特征,即她们都是借住在他人家中的“寄居者”。杨绛通过剧本中塑造出的“寄居者”人物形象来反映当时40年代沦陷区上海这个大都市既传统又现代的世态风貌,在揭露当时处处金钱的社会现状的同时,传达出在不如意的生存状态下乐观向上的可贵精神。她以独特的创作风格推动中国现当代世态喜剧的发展,在中国现当代文学史上占有一席之地。  相似文献   
10.
<正>统编版新教科书背景下的一轮复习,如何处理五本教科书的内容,如何提高复习效率,成为摆在广大高三老师面前的全新课题。众所周知,一轮复习的目标是帮助学生理清线索,整理脉络,在此基础上达到知识点的融会贯通。使用统编版教科书教学过程中,师生普遍感到困惑的是,教科书虽然从体系上而言比较清晰——必修课程以通史体例分别呈现了中国和世界历史的发展进程,选修课程以专题史形式对人类历史发展进程中的重要人类文明成果——制度、法律、经济、科技、文化等——在掌握必修课程的基础上进行了深入学习探讨,但也带来了一些现实问题,如知识点重复、分散,学生对通史和专题史两种框架体系不能应用自如而思路混乱等。由此,笔者结合自身的教学实践经验,尝试在一轮复习中通过多种途径对教科书进行体系重构、知识整合,以此作为解决上述问题的突破口。  相似文献   
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