浅谈渝西地区农村集中式饮用水源地中河道型水源地的保护     

徐义萍 《科技风》2011,(20):148

2011中央一号文件指出,在"十二五期间"要使城乡居民饮水安全得到全面保障。渝西地区绝大部分农村集中式饮用水源地为河流和山平塘库等地表水源,易受环境污染影响,本文着重介绍渝西地区河道型水源地的保护。  相似文献   

五年制高职专业课课堂教学有效性提高初探     

徐义萍  滕正福 《时代教育》2012,(3):167

五年制高职学生与通过高考统招的高职学生在知识能力等各方面有着显著的区别。如何提高五年制高职学生在专业课课堂上学习的有效性成为高职教育工作者不可忽视的课题。本文通过五年制高职学生现状的分析,从课前、课中、课后三个阶段提出了专业课提高课堂教学有效性的具体措施。  相似文献   

与行业职业资格对接的课程体系项目分类教学研究与实践——以重庆水利电力职业技术学院水利工程类专业为例     

徐义萍  侯新  李前杰 《时代教育》2014,(22)

从2006年教育部16号文件到2011年中央1号文件再到2014年中央19号文件,水利类高等职业院校在其间看到了机遇也看到了挑战。本文结合重庆水利电力职业技术学院教学改革实践探索出了与毕业生职业资格相适应的课程体系,以适应社会对水利类高职毕业生的需求。  相似文献   

豫西地区中小型水库设计洪水复核及合理性分析——以涧里水库为例     

徐义萍  赵慧彦  白黎明 《时代教育》2012,(9):200

水文复核资料是水库除险加固设计的基本资料。缺乏实测水文资料,是中小型水库水文复核中普遍面临的主要问题。本文以涧里水库为例,谈了豫西地区中小型水库设计洪水复核及成果合理性分析的方法。  相似文献   

高职院校学生专业课学习障碍研究     

张军红常允艳  徐义萍王文鑫 《时代教育》2014,(7):38-39

本研究通过设计问卷,调查高职院校学生专业课学习状况。研究结果表明:87%的高职学生在学习专业课时感觉吃力或有点吃力,77%的学生感觉在学习专业课时有些不适应;有82%的学生希望在专业课中学到与今后的工作密切相关的知识,87%的学生希望教师采用理论联系实际的教学方式。专业课授课教师要充分了解学生在专业课学习过程中存在的问题,并制定具有针对性的授课方式,发挥学生的学习主动性,这样才能起到事半功倍的效果,提高专业课的教学效率。  相似文献