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徐俊岭 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生形成正确的人生观和价值观,激发学生的求知欲望和好奇心。对此,本文将以九年级的学生成长为切入点,从化学课堂的设计出发,分析九年级化学教学中存在的主要问题,并探讨解决的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,构建更加生动的现代化课堂。 相似文献
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徐俊岭 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
新课程改革中提出核心素养一词,在核心素养的教学背景下,初中化学教师应该注重在课堂教学中培养学生的化学核心素养.在实际的初中化学教学中应该积极探索新的教学方式,消除传统化学教学模式中的弊端,进而提升学生的化学核心素养.本文针对核心素养背景下九年级化学课堂教学方法进行了阐述,以提高化学课堂教学质量. 相似文献
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