“英语简易原著阅读”课程研究与建设     

徐兴岭 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):159-160

针对目前阻碍英语专业学生有效阅读的主要障碍,提出在泛读课上推行英语简易原著阅读是解决这些障碍的可行办法。而在实践教学中扩大词汇,增加兴趣,培养文化是关键。通过探索动态的教学方法来指导教学实践,提高了教学质量和教学效果。  相似文献   

从实践唯物主义角度看语言的本质     

徐兴岭 《黑龙江教育学院学报》2007,26(1):139-141

马克思主义的语言观是一种实践的语言观,是一种“言”与“行”辩证统一的语言观。这种语言观反对将语言作为一个抽象的符号王国来看待,主张语言是建立在整个人类社会实践基础之上的一种现实的交际活动。与“语言决定论”和“思维决定论”不同,马克思主义的语言观认为:实践决定了语言和思维,语言和思维在实践的基础上相互依赖彼此制约,语言是人们借助于特定的意指符号系统进行社会交往的活动。  相似文献