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教育科研是提高中小学教育质量和教师专业水平的重要途径,这些年,大家对中小学教育科研非常重视,学校以及教师个人开展教育科研的热情空前高涨。但热情高涨的背后也有不少隐忧,目前许多地方都把教育科研作为评价教师、评价学校的重要指标之一,成果是否获奖、课题是否通过已经成为许多地区教师评职称、学校评等级的硬性指标。这一方面提高了教师们对教育科研的重视程度以及从事教育科研的积极性,但另一方面导致了教育科研的功利主义倾向。可以说,教育科研在有的学校正在成为功利的敲门砖和徒有虚名的摆设。克服教育科研的功利主义倾向,教师、学校和教育教研主管部门应当如何作为?这一期请关注: 相似文献
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本刊1995年12期《热胀冷缩现象的简单实验》一文认为:对薄纸哈气,纸会弯曲的主要原因是纸的一面受热膨胀,“受潮膨胀的因素是次要的”。 相似文献
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小明骑自行车上学时不小心扎破了轮胎,他去补胎时,只见修车师傅先在车胎里充些气,然后将它浸没在水里,有一处冒出了小气泡,师傅就在这处做了记号,于是,在小气泡的帮助下修车师傅很快补好了漏气 相似文献
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