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华南理工大学电子与信息学院(前身无线电系)创建于1952年,由当时的中山大学、岭南大学等中南五省12所院校相关院系合并组成。在我国著名电子学专家冯秉铨教授等老一辈教育家的影响下,电信学院一贯重视基础理论和专业技能的培养,注重学生综合素质特别是创新能力的提高,为国家培养的一大批毕业校友已成为电子信息行业中各级部门的业务骨干、先进工作者、管理干部或企业家,如TCL集团总经理李东生、京信总裁霍东龄、德生公司总经理梁伟、创维集团前总裁黄宏生、康佳集团前总经理陈伟荣等。但随着社会大环境的变化,我院本科教学受到各种因素的… 相似文献
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徐向民 《中国教育技术装备》2009,(31):55-55
课程改革要求改变人才的培养模式,实现学生学习方式的根本转变,即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。为达到这一目的,笔者在物理课堂教学中,以问题统领整个教学过程,引导学生自主学习,发现问题,提出问题,然后大家合作探究、解决问题,进而在巩固迁移、拓展延伸中再生问题,即把“问题”当作一堂课的出发点和归宿,培养学生的学习能力。 相似文献
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为加强学生在实际数字系统开发中自顶向下、模块化设计方法的应用能力,设汁好与工程实际应用接轨的课程题目,尤其重要.文章模拟银行取款机操作台,设计了一个涉及知识面宽、综合性强的课程设计题目"数字密码锁",采用"控制器/数据处理器"系统模型,给出了具体的模块划分方案,并详细介绍了键盘处理模块和控制器联合状态机的设计思路. 相似文献
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当前,中国电子信息产业正处于升级转型的关键阶段,对高素质创新工程人才有了更迫切需求。针对当前工程教育创新人才培养中人才定义不统一、实施路径系统性较为欠缺等问题,我们构建了"人才成长动力模型"与"知识经济创新价值链条模型",从人才培养的前瞻性、出口的有效性与成长的整体性等方面,深入开展了电子信息类专业工程教育综合改革的理论探索,进而提出了高素质创新工程人才系统性培养模式,相关实践取得了良好成效。 相似文献
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香港理工大学双语教学的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
双语教学是我国高等教育国际化趋势的发展需要.本文结合作者在香港理工大学进行双语教学的学习和调研的结果,对其先进的教学模式、教学方法进行了总结,并结合目前双语教学存在的问题,在自己的双语教学实践中进行探索. 相似文献
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电工学系列课程急需进行规范化分类模块教学 总被引：2，自引：0，他引：2
“电工学”是面向工科非电各专业开设的一门必修的技术基础课程，其教学质量的好坏直接影响着学生对后续课程的学习，应当受到足够的重视。在充分调查研究的基础上，针对目前教学实际情况，为便于规范教学安排和管理，按照教学大纲要求，对电工学系列课程教学进行了深入的探讨、改革与实践。 相似文献
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广东省高等工程教育官产学研结合体系设计 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从产业发展与社会进步的角度分析了高等工程教育官产学研结合的利益驱动机制,设计了广东省高等工程教育官产学研结合体系的两个阶段,分别是产业宏观分析与规划阶段和官产学研结合具体实施阶段。构建了两个阶段的不同运行模式:第一阶段可借鉴技术路线图模式来进行操作;第二阶段可采用政府科技专项、卓越工程师计划等模式来组织实施。 相似文献