可按需搭建的网络课件开发协同管理模式     

张世明  覃正  钱冬明  徐和祥 《中国电化教育》2009,(7)

网络课件作为一类特殊的软件,其开发管理也具有特殊性.笔者在对各种网络课件开发流程进行分析比较并结合多年实践经验的基础上,融合按需搭建的管理思想,提出了网络课件开发角色活动管理模型,并基于该模型,采用J2EE架构开发了一个网络课件开发协同管理平台,将不同网络课件开发流程及流程中不同角色协同在一个平台上进行管理.实践表明:应用该平台大大增强了开发流程中不同角色之间的协作,可有效降低开发管理成本,缩短开发周期,取得了较好的管理效益.  相似文献   

“智能+教育”：应用场景、风险挑战与治理对策     

徐和祥  申利侠 《复旦教育论坛》2023,21(2):24-30

在人工智能技术赋能教育已经成为共识的大背景下,人工智能并未如预期的那样完美地促进教育高质量发展。本文从研究“智能+教育”的典型应用场景出发,分析“智能+教育”广泛应用面临的数据基础、制度规范、道德与伦理约束、社会关系异化等带来的风险挑战,然后,基于在教育领域广泛应用人工智能助推教育高质量发展的需求,探讨通过重视顶层设计、加强数据治理、提升技术能力、强化法理研究、加强智能素养培养等治理策略,发挥智能融合教育的积极作用,构筑我国“智能+教育”发展的先发优势。  相似文献