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徐国淦 《课程教材教学研究(小教研究)》2023,(Z2):10-12
<正>《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）,提出艺术课程要以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合,以核心素养统领艺术课程教学。新课标从目标导向、问题导向和创新导向指明了当前义务教育阶段美术教学的变革之路。新课标的落地实施需要美术教学的实践转向,随着时代发展,义务教育课程要与时俱进,教师也应该把握时代特征,走在时代前沿,对新课标提出的新思路、新要求、新内容,教师应更新教育观念,创新教学方法,根据新课标的要求切实落实立德树人的根本任务。 相似文献
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随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰。我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展。而在小学教育阶段,美术课程的开设是为了让学生接触美术知识,拓展学生的美术知识范围,提高审美情趣,能够对美术有一个清晰的概念,对简单事物用美术手法表现出来,为今后美术方面的学习打下良好的基础。作为美术教师,我们如何保证学生能够在短短45分钟的课堂上,能够学会、能够学好,这就要求我们要重视提高课堂的效率。就如何提高小学美术课堂的教学效率,我结合自身的经验,给出下面一些方法。 相似文献
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正随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰。我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展。而在小学教育阶段,美术课程的开设是为了让学生接触美术知识,拓展学生的美术知识范围,提高审美情趣,能够对美术有一个清晰的概念,对简单事物用美术手法表现出来,为今后美术方面 相似文献
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日常吃的蚕豆、豌豆、绿豆,往往收获的时候表面好好的,但是经过一段时间的贮藏,会“生”出许多小小的黑褐色硬壳虫。为害蚕豆的叫蚕豆象;为害豌豆的叫豌豆象;为害绿豆的叫绿豆象。难道豆类自己会“生”虫吗?不,虫子还有它自己的来处。蚕豆象、豌豆象、绿豆象和其他昆虫一样,一生有成虫、卵、幼虫和蛹四个不同的变态。蚕豆象、豌豆象每年只发生一代,是以黑褐色的硬壳成虫过冬的。来年蚕豆或豌豆开花结莢时就飞到田间吃花粉,交尾产卵。卵产在幼嫩豆莢的表面上,孵化变成幼虫后就钻入莢 相似文献
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当前的美术教学，单一的知识传授逐渐显示出其在培养学生综合素养方面的不足。多元知识的融合发展对小学美术教学提出了新的要求，强调对知识的创新、发展以及综合利用，培养学生的综合能力。教师可从生物发酵的角度引申出知识发酵理念，通过知识发酵所需要的内部和外部条件，将语文、音乐、数学等学科知识融入美术教学中，为美术学科融合教学提供新的思路，为美术高效课堂的建构铺好基石。 相似文献
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