对常识公开课的思考     

徐士良 《科学课》1999,(9)

公开课是用来交流教学经验,传递教育信息的一种教研活动。也是常识教师之间教研活动的主要形式。如何运用公开课来推动常识教学的发展,是我们广大的常识教师所共同关心的问题,因此有必要进行一番思考与探讨。 一、常识公开课的优越性 常识公开课能全面检查教学情况,对于提高常识教师的教学水平起着积极的推动作用。由于是公开课,这就要求教师挖掘教材,认真备课,从课堂设计到程序安排都要精心编排。这个过程本  相似文献   

PERT网络图的改进     

徐士良 《科研管理》1984,(1)

一、PERT现用网络图存在的问题PERT是关于生产、科研的组织管理的一种数学方法。它以工序所需的工时为时间因素,用工序之间的相互联系的网络图和较为简单的算法,反映出整个工程任务的全貌,在既定的条件(人员、物资、资金、情报信息等约束条件)下,寻求达到预定目标的最优实施方案。PERT的主要特点是使管理人员对所管的各项任务(子系统)之间的相互关系了如指掌。同时又可以使人们把注意力集中在可能出现麻烦的环节上,合理调整各子系统的  相似文献