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徐天荣 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(23)
许多教师认为江苏版高一化学中的"专题1第一单元物质的量"很难教,学生普遍反映很难学,从课堂教学的实际效果及学生的作业、检测等情况也得出同样的结果,我们不仅思考,是什么原因造成的呢?!是高一新生的基础越来越差? 相似文献
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许多教师认为江苏版高一化学中的“专题1第一簟元物质的量”很难教，学生普遍反映很难学，从课堂教学的实际效果及学生的作业、检测等情况也得出同样的结果，我们不仪思考，是什么原因造成的呢？!是高一新生的基础越来越差？还是教师的认识以及对教材的处理问题？ 相似文献
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笔者在辅导初中毕业生的《自然科学》时,通过改变角度,创立了一个新题。一、试题细胞融合法是将性质不同的两种细胞融合起来而培养出新细胞的生命科学技术。现用A、B两种细胞融合制得C细胞,其性质比较如下表(选择性培养基是具备特定细胞生长所需各种营养成分的混合物):图1是用融合方法获得C细胞及从A、B、C细胞中分离出C细胞的步骤,请分析填空。图1(参考答案:Ⅰ;Ⅲ)二、原题此题的原型来源于韩国,原题如下:细胞融合法是将性质不同的两种细胞的优点结合起来而培养出有用细胞的生命科学技术。下图表示了通过选择性培养基得到杂种细胞的原… 相似文献
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