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本文作者结合初中科学＂运动与力＂中的匀速直线运动概念、重力图示作图、运动状态与平衡力间关系、摩擦力与压力间关系四个教学难点,谈谈＂一题多变＂在有效教学中的应用。 相似文献
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幂等矩阵是一类重要而又常见的矩阵类型，对其性质和应用的进一步研究，将会优化解题和证明问题的过程，使思维更简洁。 相似文献
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徐宏武 《中小学实验与装备》2014,24(5)
建构主义学习理论强调学习是每个学习者以自己原有的知识经验为基础,对新信息重新认识和编码,建构自己理解的过程.所以,教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学习者从原有的知识经验中,生长新的知识经验.
在“变阻器”教学中,许多教师都把探究活动放在滑动变阻器的连接上,让学生从不同的连接方法中总结出利用“一上一下”接线柱这个正确使用规律.笔者认为这样教学不是真正意义上的、我们所要追求的科学探究,因为这样教学的结果,归纳出的规律只是多种连接方法的总结,没有涉及到滑动变阻器内在本质的东西,学生还只是凭记忆记住滑动变阻器的使用规则而已. 相似文献
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徐宏武 《中小学实验与装备》2011,21(2):20
现行教材中大多数实验操作性强,效果明显,但也有少数实验存在不易成功,或者现象不明显等问题,对此教学时需要师生发挥主观能动性,予以创新或改进。1用刻度尺测量神经系统反应时间实验 相似文献
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徐宏武 《中学物理教学参考》2011,(8):40-41
《水的浮力》不仅是初中《科学》的重点内容,也是学生困惑最多的内容.为此,笔者对学生学习中存在的几个典型问题设计了针对性实验,较好地解决了学生的困惑.典型问题1浸在水中上浮的物体受到了水的浮力,浸在水中下沉的物体也受到水的浮力吗?实验器材:200 g钩码,弹簧秤,烧杯.实验过程:如图1所示,用弹簧秤测出钩码的重力（弹簧秤示数为F1）和钩码浸没在水中时弹簧秤的读数为F2,计算出钩码在水中受到的浮力为F浮=F1—F2. 相似文献
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本研究在访谈的基础上设计调查问卷,针对东南大学建筑院的在校学生展开调查,被试年级本科一至五年级,硕士一至三年级。调查问卷共发放问卷240份,回收有效问卷217份,有效回收率为90.42%。调查分析发现:多数学生对目前生活持满意态度,心理困扰的主要原因是课程学习困难、对周围环境的不适应、经济困难,接近30%学生压力感受频繁。心理咨询认知方面,70%以上大学生持肯定态度,但认为作用有限;具体行动方面,超过70%大学生持不确定观望态度;微博微信新媒体、同学交流、阅读书籍期刊是大学生偏爱的心理健康宣传途径;知心朋友和家长是学生的重要社会支持。 相似文献
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2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染,导致大批食用受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症的严重事件。该事件不仅让中国老百姓认识了“三聚氰胺”．而且必将让“三聚氰胺”问题成为2009年各类考试的热点,应该引起广大师生的高度关注。 相似文献
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大学生创新性实验计划过程管理探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者通过对大学生创新性实验计划的过程管理模式及其意义的阐释,以及过程管理过程中各个环节应注意事项进行说明,力图引发对大学生创新性实验计划过程管理的思考．从而为进一步的改革和完善作努力。 相似文献