高校知识管理解读   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐巧娣 《文教资料》2007,(5):27-28

知识管理成为高校管理的必然选择。要研究知识管理,首先要对高校知识管理这一概念进行界定,分析其实质。笔者认为,高校知识管理就是在不断变化着的外部环境中,为实现教育目的,高校管理者依据教育规律和知识管理理论,运用知识管理的方法和手段,充分掌握和利用学校内、外部知识,有效发挥学校成员的知识潜能,实现知识的共享与创新,以达到学校管理目标,取得最大办学效益的过程。高校知识管理的核心是知识的创新,中心环节是实现知识的交流与共享。  相似文献   

知识经济与现代高校教师素质     

徐巧娣  周春燕 《陕西教育》2006,(12)

知识经济是一种新类型的、富有生命力的经济,它对现代高校教师的综合素养提出了高标准。该文试从知识经济内涵及特点来说明知识经济时代对所需人才提出了新要求,与之相应,培养新型人才的现代高校教师则必须具备高尚的思想道德和职业品格、全新的教育理念和科学的理论基础、完善的知识结构和全面的科学文化素养、较强的创新意识和高水平的科研能力以及健全的身心来适应知识经济时代的发展。  相似文献