班主任工作策略谈     

徐恒良 《甘肃教育》2014,(4):32-32

正班主任是学校工作中最基层单位的管理者。班主任是对学生实施德育的主导力量,是全面实施素质教育的具体协调者、执行者、推动者,在班级管理和教育学生成长中发挥着其他教师不可替代的作用。本文就如何切实做好班主任工作谈谈自己的看法。一、班主任的角色扮演1.班主任是班集体的组织者、教育者。班级是学校教育教学工作的基本单位,也是学生学习、活动的基本组织。一个班级有几十  相似文献