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教学目标：1．经历把长方形或正方形拆、剪、拼等操作活动直观认识三角形和平行四边形,知道并能识别这些常见图形。
2．使学生在直观操作中体会图形的变换,发展空间观念。
3．在活动中激发学生的学习兴趣,发展学生的个性思维及合作交流意识。 相似文献
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适用年级:一年级。教材简析:本课内容是结合曹甸镇为全国有名的教玩具之乡而自编的校本课程,教材依据一年级学生的年龄特点,用学生熟悉的玩具引导他们在数数、分分、摆摆、玩玩中感受规律、发现规律、创造规律,并运用规律美化生 相似文献
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适用年级:
一年级.
教材简析:
本课内容是结合曹甸镇为全国有名的教玩具之乡而自编的校本课程,教材依据一年级学生的年龄特点,用学生熟悉的玩具引导他们在数数、分分、摆摆、玩玩中感受规律、发现规律、创造规律,并运用规律美化生活,同时注意把直观现象的规律逐步抽象为数的规律,以提高学生思维的层次性,为学生的可持续发展打好基础. 相似文献
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教学目标:
1.经历把长方形或正方形拆、剪、拼等操作活动直观认识三角形和平行四边形.知道并能识别这些常见图形.
2.使学生在直观操作中体会图形的变换,发展空间观念.
3.在活动中激发学生的学习兴趣.发展学生的个性思维及合作交流意识. 相似文献
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著名作家曹文轩非常关注少年儿童阅读问题。他面向学生所作的诸多报告总会结合自己的写作经历畅谈语文教学该教给学生什么，作文教学该怎么做等几个话题，很形象精辟，发人深省，对于指导语文教师的教学大有裨益，可以说是拓开了通幽的曲径。 相似文献
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