韩国高校学生工作信息化的借鉴与思考     

徐擎 《青岛职业技术学院学报》2017,(2):72-75

我国高校学生工作信息化水平不高,辅导员承担着信息枢纽的角色,大量事务性工作使辅导员应接不暇,不能充分发挥大学生健康成长的指导者和引路人的本位角色。通过分析韩国高校学生工作信息化的实例,借鉴其先进经验,结合我国实际,思考提高我国高校学生工作信息化水平的对策,探究"本土化"的适用之路。  相似文献   

中职学校师资队伍建设探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐擎 《国土资源高等职业教育研究》2010,(1)

中职教育的培养目标定位于"培养生产一线高素质的劳动者",因此,中职学校的教学应从注重学科体系建设转向注重职业能力培养。学科本位必须让位于能力本位的课程体系改革思路,对中职学校的师资队伍建设提出了新的要求。  相似文献   

新韩国语能力考试对韩语专业教学改革的指导意义     

徐擎 《青岛职业技术学院学报》2014,(3):54-58

韩国官方主办的韩国语能力考试不仅是评价母语为非韩语人群韩语水平的权威性考试,而且对韩语专业的教学方向具有重要的指引作用。2013年的韩国语能力考试体现出更加注重考查语言的沟通交流能力、更加尊重学习规律的评价导向,对韩语专业的教学改革,特别是在人才培养的侧重点、教育教学规律的遵循、课程设置的合理性等方面具有重要指导意义。  相似文献