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掌握单词是学好英语的基础。笔者采用学界中流行的记忆单词的四种方法进行实验,在师生的通力合作下,对这四种记忆法做了相关的探讨和总结,从而优化出一种适合自己的学生的记忆方法,以期在这个领域里使学生少走弯路。 相似文献
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今天,妈妈和了一块面,说是要做油饼。呀,又有香喷喷的油饼吃啦!可是每次做饼,妈妈都累得腰酸背疼。于是我自告奋勇:“妈妈,让我来帮你做吧!”烙饼要先把面擀成饼皮,我把面揉了揉,用擀面杖这里擀一擀,那里翻一翻,试图轻松解决。谁知道这道工序看起来简单做起来难,费了九牛二虎之力,我才把面擀成了一个厚度均匀适中的面皮儿。妈妈已经为我准备好了油、盐、葱花等配料。在妈妈的指导下,我先把油洒在了皮儿的中间,然后由四周向中间沾油,等面皮上均匀地沾好油后,再把葱花撒在四周,最后,均匀地撒上一些面和盐。这一切做好后,妈妈指导我把这个大面… 相似文献
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近几年,一方面随着教育理念、教育政策的转变与调整,中职学校的英语教学越来越受到重视。但另一方面,许多中职学校的实际情况是英语教学质量停滞不前,甚至还出现普遍下滑的现象。针对这种现象,笔者深入思考,对当前中职英语教学中存在的问题进行了剖析,提出相应对策,以改善中职英语课堂"一片死寂"的情况,打造有生命的课堂。 相似文献
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徐文婕 《中国科教创新导刊》2010,(7):119-119
随着图像时代的到来,图像逐步深入到教育内部,势必对中专英语教学造成了影响。这种影响是挑战,但也充满机遇。更新教学观念、调整教学内容、利用多媒体课件、将艺术教育融入英语教学是中专英语教学在图像时代迎接挑战和机遇的出路。 相似文献
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