静注胸腺肽致急性过敏反应1例     

郭素芳  徐文江  赵淑华 《河北北方学院学报(医学版)》2000,(2)

1 病历介绍 患者,女45岁,主因患慢性再障并发阵发性睡眠性血红蛋白尿一年入院接受治疗。入院时查体:神清,中度贫血貌,测血压 14.7/9.33kPa。入院后第二天给胸腺肽20mg入生理盐水250ml静点,静点5min后病人突然出现胸闷、心慌、气短、面色苍白,立即将本组液体换掉,用生理盐水维持,同时给予吸氧,氟美松5mg静脉入壶,盐酸肾上腺素1mg皮下注射,15min后上述症状缓解。2 讨论  相似文献   

紧紧抓住“四个环节” 不断提升武警部队院校教学质量     

李凤龙  徐文江 《继续教育》2011,25(4)

武警部队院校发展必须把提升教学质量作为生命线.必须紧紧抓住办学方向、教员队伍、教学内容方法以及管理保障"四个环节",通过不断提升教学质量推动武警部队院校建设科学发展.  相似文献   

适应武警部队现代化建设需要 深化任职教育改革     

孙俊田  徐文江 《继续教育》2011,(10)

武誓部队任职教育要积极适应建设现代化武警的发展战略,加快创新步伐,深化教学改革,不断提高办学水平和人才培养质量。在对教学内容、方法、手段改革等操作层面进行转型的基础上,要进一步提升任职教育质量,需要从战略层面对武警院校任职教育予以重新审视,积极更新教育理念,创新教学模式,全面推进机制改革,以更好地适应武警部队岗位任职需求。  相似文献   

武警院校任职教育中法学教育的探索与创新     

刘轶群  徐文江 《继续教育》2009,(10):57-58

随着军队院校体制编制调整改革的展开,武警院校迎来一个机遇与挑战并存的发展时期。但由于任职教育发展时间短,许多新设课程没有经验可循,仍处在积极探索时期。由于任职教育是一种面向岗位的专才教育、面向职责的能力教育、面向需求的随机教育,因此,在教学内容方面,要强化教学内容的针对性,突出岗位需求;在教学方法方面,要强化学员的自主性学习;在考核方式方面,要强化学员理论联系实际的能力。  相似文献   

在任职教育中实施专题式教学的探索与创新     

徐文江  刘洁 《继续教育》2010,24(8):116-117

在任职教育中，对于政治理论课教学，专题式教学是一种有效的选择。它对于促使教学对象由被动学习变为主动学习，由机械接受变为能动消化有明显效果。笔者结合几年来任职教育的实践体会，就政治理论课专题式教学的相关问题进行了一点摸索思考，以期探讨提高教学质量的有效途径。  相似文献   

着眼培养现代化武警人才需要不断推动武警院校教育创新发展     

徐文江  李凤龙 《继续教育》2011,(8)

新时期武擎院校教育承担着为建设现代化武警提供人才保障和智力支持的重要任务。必须着眼培养现代化武警人才需要,坚持与时俱进,从办学观念、课程体系、教管机制三个方面入手,不断开拓创新,实现院校教育科学发展。  相似文献   

着眼培养目标需求 努力提升院校教员队伍素质     

孙俊田  徐文江  王增文 《继续教育》2012,(10):57-59

任职教育转型是武警院校发展的必然趋势,着眼培养目标岗位需求,努力提升任职教育质量,尽快使部队形成战斗力,这对任职教育教员的能力素质提出新要求。院校教员应积极顺应这一趋势,摒弃学历教育时期形成的教育理念和思维定势,为此,要拓宽教员培训机制,使教员有机会走出来,接受先进的教学理念、高层次的思维方法和教学方法的培训,努力实现教员能力素质的提高。  相似文献