用心成长     

徐春英 《吉林教育》2009,(5):91-91

1996年我从吉林市永吉师范学校毕业，被分配到一所村级小学任教。有人曾说过：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。在村小当教师，其中的艰辛不是别人所能体会到的。好在村小的师生待人热忱，打消了我之前的种种顾虑。那时，我唯一可做的就是用心工作，虚心求教，让自己尽快成为一名合格的人民教师。  相似文献   

引导教师做故事研究三步走     

徐春英 《吉林教育》2009,(6):31-31

校本科研使“科研”下嫁到各层学校。可一线的农村教师不免有些迷茫和惆怅：繁忙中挤时间读书、写文章、跟随他人进行一些课题研究等，收效甚微却不说，而且会谈“研”色变。几经思索，我校决定以故事研究（叙事研究）这一人人可做的科研为突破口，强化教师的研究意识，探索校本科研的实效性。几年来我们逐步摸索出了“做故事研究三步走”的思路。  相似文献   

既要"得意"更需"得言"——呼唤言语实践的阅读教学     

徐春英 《小学时代》2011,(2)

引导学生进行言语实践是阅读教学的主旋律。语文阅读教学,不仅让学生能够得意,更需要得言。阅读教学中的言语实践重在引领学生在初读感知、整体把握中习得语言;在精读感悟、品词析句中理解语言;在诵读积累、迁移运用中发展语言。  相似文献   

学校管理中的小事不小     

徐春英  徐春艳 《教书育人》2015,(2):73

一、积极的环境能改变人淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树,比喻环境变了,事物的性质也变了。同样,在一所学校里教师的工作没有赏罚分明,干好干坏一个样,你好我好大家好,当然会消磨一些人的意志。老师们也会"得过且过"过一天算一天,不作长远打算。曾经有一所学校的老师在A校的办公室里可以有时间去化妆、闲暇时可以偷偷做自己的"十字绣"、课节多了几节也会到学校去说说、小病大病反正都是有病请病假理所当然……  相似文献   

初为人师时     

徐春英 《教学随笔》2008,(9)

1996年我从吉林市永吉师范学校毕业并分配于一所村级小学上班。魏书生说过：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。村小的师生为人都很真实、朴实、诚实，这样想来我全身心没有了压力，干起工作来也很踏实。在那里我受到了如同其他师范生一样的礼遇，家长与学校的教师都高看这正规学校毕业生。  相似文献   

工作需要整合     

冯丽华  徐春英 《教学随笔》2009,(3)

学校工作千头万绪。但都应在整合之后再面对教师。据与一所乡镇中心校的班主任座谈时，教师们一致认为目前工作太累：学校这个部门组织开个会，那个部门组织开个会，然后就是各种检查，索要这笔记那笔记。  相似文献   

探究式教学法在小学英语课堂中的应用     

徐春英 《考试周刊》2014,(13):108-109

在小学英语课堂中,探究式教学不仅同语文和数学一样被当做教学手段开展教学,同时还被认为是课堂教学的情感目标。作者以探究式教学法为出发点,具体分析它在小学英语课堂中的应用,并将应用过程中的某些心得总结出来以供参考。  相似文献   

我们还得选择良心     

徐春英  曲万声 《吉林教育》2007,(7):84-84

前天早上六点多我照常来到到学校。在办公室门口儿，看到一位农村妇女和一位背着书包的小男孩正在那里踱步。出于礼貌，我说：“你们来办事吗？”“听说这里的教学质量高，老师的责任心强，我家孩子想转到这儿来念书。”“哦，管学籍的教师没有来，先进我办公室吧!”同时我的心中窃喜：学校生源增加乃好事一桩……半个多小时过去了，  相似文献   

提高班主任工作实效的四点体会     

徐春艳  徐春英 《教书育人》2016,(5):52

班主任是班级的组织者和管理者,班主任工作水平的高低、责任心的强弱,直接影响着几十个孩子的成长。要把由几十名学生组成的班集体建设成为一个真正的集体,班主任需要付出大量艰辛的、创造性的劳动。一、只有提高自身理论修养才能担当起培养学生重任如何由"应试教育"转向全面提高国民素质的"轨道",把培养有理想、有文化、有纪律的合格接班人和建设者的工作做得更好;如何全面贯彻教育方针,使班级管理更有成效更有特  相似文献   

儿童语言习得的发展认知神经科学依据     

徐春英  陈庆平 《幼儿教育》2005,(Z2)

在过去的十几年里,发展认知神经科学已成为儿童发展科学和认知神经科学研究的一个热门领域。专家们预测发展认知神经科学将成为未来几十年里研究儿童语言发展与大脑关系的一个崭新而充满挑战的领域。尽管有关儿童语言习得的发展认知神经科学研究还存在着许多难点,但随着脑成像技术的发展,特别是功能磁共振成像和高密度的脑电、脑磁等方法的运用,这一领域已经取得了丰硕的研究成果。本文将就儿童语言习得的发展认知神经科学研究最新进展与儿童语言教育的关系作一介绍。一、儿童早期如何习得语言语言教育是幼儿教育的重要内容和基础,但幼儿语…  相似文献