播撒爱的阳光成就学生未来     

徐景丽 《青海教育》2015,(3):11

著名前苏联教育家赞可夫曾说过:"没有爱就没有教育!"这就要求在教育教学过程中,每一位教师要倾注爱心于全体学生,以满腔的热情影响鼓舞学生,为他们创设良好的学习成长环境。世界上没有完全相同的树叶,更何况是性格千差万别的孩子呢?静下心来对照检查自己,作为一名教育工作者是不是也时常错怪孩子,有意无意让他们品尝痛楚?学生个体的发展具有独特性,教师应根据每一位学生的差异因材施教,富有爱心,让学生收获爱的温暖,哪怕是送给学生一句赞美的话、一个微笑,这都是  相似文献   

如何在初中语文课堂中凸显学生主体性     

徐景丽 《科学中国人》2014,(5S):200-200

学生是学习和发展的主体,在新课程理念下,教师要更新教育教学观念,要充分认识到学生主体性的价值,从而采用多样化的教学模式,调动学生的学习积极性,使学生真正成为课堂的主人。然而,在以往的语文教学中,被动的课堂让学生失去了学习兴趣,要充分发挥语文教材的价值,促使学生养成良好的学习习惯。  相似文献   

创新和特色是学校发展的核心力量——以西宁市西关街小学为例     

徐景丽 《青海教育》2021,(3):28-29

强国必先兴教。在教育改革深入综合发展的今天,如何在千校一面的同质化格局下,使学校在内涵发展中找到各自的特色,是值得教育者深思和探究的问题。不断明确新的目标,不断有新突破,持之以恒,形成学校的特色,是学校发展的活力和希望所在。  相似文献   

发挥利率的市场调节作用--浅析央行加息     

高晓红  贺芳  徐景丽 《辽宁科技学院学报》2005,7(1):37-39

随着市场经济体制的建立,我国央行越来越重视利率在经济调节中的作用,从1996年至今,已经多次采用利率手段来进行宏观调控,并且取得了很好的成效.2004年10月28日,央行宣布加息.文章就是以这次加息为背景,来探讨央行的利率决策机制及其加息对经济的影响.  相似文献   

哈尔滨市职业技术教育现存问题与改革对策     

杨美云  王桂芬  徐景丽 《黑龙江教育学院学报》1994,(2)

一、现存问题1.高、中、初三级职业技术教育比例失调。哈尔滨市现有职业技术学校中.中等职业技术教育占86%,比例偏大。农村初中阶段的初等职业技术教育和高中中等职业教育后的高等职业技术学校仅仅各有一所。在成人职业技术培训学校中,培训内容层次为中等的也占90%。2.办学渠道单一化。我市现有的职业技术学校是以国家教育行政部门和企业单位主办为主。在58  相似文献