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2.
对城市独生子女家庭隔代教育现象的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着城市第一代独生子女婚育期的到来,隔代教育现象变得越来越普遍.对沈阳市独生子女家庭隔代教育现状调查结果显示,这种在特殊背景下产生的家庭教育有其独特性,既有优势,也有不足.可以从创造良好的社会环境、对祖辈家长进行再教育、增强年轻父母的责任感、增进祖辈家长与父辈家长的沟通等几方面入手,提高城市独生子女家庭隔代教育的质量.  相似文献   
3.
学习过程中学生是"主体",知识的获取、能力的培养、素质的提高等应该由学生"主动"(即自主)完成,所以,课堂教学应该积极倡导与实施学生"自主、合作、探究"的学习方式.  相似文献   
4.
新课标指出:高中英语课程的总目标,是在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,培养学生的综合语言运用能力。而且新课标还提出关注学生的情感,适应个性需求的基本理念。所以,在教学中我们提出:教师和学生都是教学的主人,我们创设的每一个教学环节都应该让学生在一种和谐的氛围中感受乐趣,让他们真正感受到获得知识的幸福感。我们现在使用的情境词汇教学法,既符合新课程标准又符合我们学校为每一位学生终生幸福奠基  相似文献   
5.
徐桂娟 《考试周刊》2008,(10):34-36
中学生在写作议论文时往往存在着不会说理的问题,因此,掌握一些分析说理的方法有助于学生学会就例说理,从而提高分析能力,提高作文水平.本文具体介绍了就例说理的七种方法:由果溯因法、假设说理法、引用分析法、对比评析法、一分为二法、同类列举归纳法和比喻说理法.  相似文献   
6.
幼儿情绪理解能力的发展特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
情绪理解是社会认知研究的一个新领域,在个体的社会性发展中起着重要的作用.幼儿阶段是幼儿情绪理解迅速发展的时期.本研究选取142名3岁~6岁幼儿,通过表情识别、情绪线索识别、愿望情绪理解、信念情绪理解四项测验任务,探讨我国幼儿情绪理解能力发展的年龄、性别特点.  相似文献   
7.
一天,我带小朋友正在户外活动,突然,一只小鸟飞落在草地上。它耷拉着翅膀,一动也不动。孩子们一下子围了过去,他们兴奋地大声叫着,喊着,并争先恐后去捉小鸟。这时我想制止孩子是没有用的,我灵机一动,何不遂孩子们的心愿,  相似文献   
8.
德育是政治教育、思想教育、品德教育和心理教育的集合。但在实践中,这种全方位的德育常常变调,许多学校在开展德育工作时,不顾学生个体的发展和需要,一味地对学生进行说教式的思想政治教育,强行灌输社会意志,从而大大淡化了德育的教育功能。长期以来,人们对德育功能的认识定势于政治倾向性方面。更有甚者把德育等同于政治教育,用读报纸、讲形势代替德育课,对德育功能的认识和理解滞留于表层现象和形式,  相似文献   
9.
"一怕文言文,二怕写作文……"这是一句流传多年的顺口溜,学生对文言文学习的无奈、畏惧由此可见一斑.  相似文献   
10.
本文对食品分析与检测精品课程建设的探索与实践进行了初步总结,针对原来课程中存在的教学内容重复较多、教学手段比较单一、评价指标相对简单等问题,课题组调整了部分授课内容,改进教学方法,优化了师资队伍,完善了教学管理,加强了教学实践基地建设,完善了课程评价指标。通过这些方面的教学实践,教学效果有了比较明显的提高。  相似文献   
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