深入“富矿”掘“真金”——县电台记者农业报道断想     

徐正元 《新闻战线》1993,(7)

常常听到县级新闻单位的同行们感叹:现在农业难搞,农业报道难写。这话讲的是实情,但不尽然。县级电台的记者身处农村基层,时时感受到跳动的时代脉搏。如果把农业题材比作一座蕴藏丰富的矿山,那末深入开掘,精心提炼,农业报道也是会光彩夺目的。把握宏观导向县级电台记者写农业报道,如果局限于一时一地的农事活动,这样的农业报道就会缺乏深度和力度。记者要想跳出这个“误区”,关键在于平时认真学习党的路线、方针、政策,学习社会主义经济理论,正确  相似文献   

深入“富矿”掘“真金”——县电台记者农业报道断想     

徐正元 《新闻实践》1993,(7)

常常听到县级新闻单位的同行们感叹:现在农业难搞,农业报道难写。这话讲的是实情,但不尽然。县级电台的记者身处农村基层,时时感受到跳动的时代脉搏。如果把农业题材比作一座蕴藏丰富的矿山,那末深入开掘,精心提炼,农业报道也是会光彩夺目的。把握宏观导向县级电台记者写农业报道,如果局限于一时一地的农事活动,这样的农业报道就会缺乏深度和力度。记者要想跳出这个“误区”,关键在于平时认真学  相似文献   

小学数学与素质教育     

徐正元 《现代教育科学》2005,(8):72-73

素质教育是一种旨在谋求学生身心发展的教育，是一种承认差异、重视个性的教育；是确认学生主体，从学生个体实际出发的教育；是一种根据社会需要，给学生的素质发展以价值导向与限定的教育；是一种重知识，又不惟知识，以提高民族素质为最终目的的教育。小学数学教学中如何来引导小学生主动地、创造性地学习数学，是实施小学素质教育的重大课题。  相似文献