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《诊断学》是一门重要的医学课程,是基础医学与临床医学的“桥梁”课程,也是国家执业医师考试的必须掌握内容。传统的教学模式为小班授课,分组实训。由于目前各高校扩招,特别是高职高专院校,学生人数较多,师资力量欠雄厚,教学设备尚不完善,而且课程的课时少,任务紧,按传统的教学模式已不能满足现在的教学任务。我校的《诊断学精品课程建设》属于江西省2005年度普通高校省级教学改革研究立项课题,经过2年的实践与研究,现就在教学运用过程中获得的原始数据进行分析总结。一、研究对象研究组:我校根据省内标准统一录取的2005级大专各专业班级(… 相似文献
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全国教育工作会议对广大教师提出了新的要求和目标,适应现代高校发展,提升教师素质、提高教学质量,是摆在大学教育管理者和广大教师面前一个新的课题。笔者立足于一所年轻的地方性、行业性高职高专院校,从围绕一个中心、提高两种素质、弘扬三元文化、培养四项品质等四个方面,全面系统地阐述了如何才能成长为一名合格的大学教师。 相似文献
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徐泽宇 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
在我的记忆中,有一件事永远难以忘怀。那是去年夏天的一个中午,我在家里玩儿,觉得无聊,就玩起火来。火烧起来后,我就绕着火跑,高兴得手舞足蹈。正玩得起劲时,我又想出了一个新玩法——“天女散花”。我把几张纸点燃从阳台往下扔,火在空中飞舞,我高兴得无法形容。突然,一张烧着的纸飞落到了二楼邻居家阳台晒的草药上,草药下面铺的是凉席,都是易燃的东西。情急之下,我舀了一勺水,就往楼下倒。没想到水没浇到火上,反而把一楼家的鸡浇成了“落汤鸡”。真是屋漏偏逢连夜雨,一阵风刮来,又把烧着的纸刮到了一楼的一家鸡圈里,鸡吓得乱窜。有的鸡身上… 相似文献
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构建自然科学知识与医学知识相结合的课程体系,是提高医学教育质量的要求。《诊断学》是临床医学各专业的＂桥梁＂课程,知识点多、逻辑思维能力要求高、应用性强,学生难以在短时间内掌握。本文将日常自然科学知识融入《诊断学》教学中,以浅显的现象帮助学生理解深奥的理论,既活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,同时又提高了教学质量。 相似文献
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全景式教学方法是近20年来逐渐占据主流地位的科学课教学方法,体现了全球化时代系统整合立体教学的新思路,符合信息时代潮流。我们在临床实践技能培训课中,以内容系统完整的网络教室构成网络课程主体,高交互、参与性的全景实验室为辅,加上情景式的网络资料室,完善实验室的开放,形成具有良好的学习环境和氛围的新型立体化全景式实验教学模式。 相似文献
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大力推行工学结合的人才培养模式,是现代高等职业教育的发展趋势。在工学结合模式下,院校办学与社会经济发展密切相关,如何营造一个由政府、学校和企业紧密结合的教育大环境,发挥政府的主导作用、吸引企业积极参与、推进学校教育改革,是推进工学结合人才培养模式的重要研究内容之一。 相似文献
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