首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   0篇
教育   6篇
  2004年   2篇
  1999年   1篇
  1989年   2篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 125 毫秒
1
1.
基础教育课程改革是一项庞大的系统工程,在实施过程中,建立与新课程精神相符合的基本理念.即新课程的课程观、学生观、教师观、移学价值观、教学评价观和课堂建构观,这是实施课程改革的重要基础和先决条件。  相似文献   
2.
把教师培训院校发展成学习型组织,对建设学习化社会、提高办学水平和教师素质都具有十分重要的意义.建立完整的建设机制是一项重要的任务:激发学习愿望以建立动力机制;完善学习目标以建立激励机制;加强学习管理以建立运行机制;优化学习环境以建立保障机制.  相似文献   
3.
初中学生在表达能力方面的一项最重要的基本功,就是能造出通顺得体的句子准确地表情达意。对造句能力强的人,再辅之以结构、篇章等写作技巧上的指导,作文水平就会得到很大提高。相反,如果连单一的“情意”也不会表达,教师就别指望他们写出象样的作文了。从某种程度上说,造句能力如何,是一个学生表达水平高低的标志。因此,我们认为,培养初中生的表达能力,必须从造句训练入手。  相似文献   
4.
议论文的阅读和写作教学是中学语文教学的重点之一,它的教学目的主要是培养学生的逻辑思维能力,这里所指的“逻辑思维”,其概念外延甚广,而发散思维是其中最重要的组成部分,发散思维是以一个问题为中心,联系它的原型及各种变式,从各个不同的角度或侧面进行深入的思考,以获得对这个问题的较为全面的认识的一种创造性思维,实践证明:发散思维是最好最有效的思维,因而在议论文教学中千方百计地发展发散思维能力,是抓住了培养逻辑思维能力的关键的,是符合议论文教学目的的,本文拟就在议论文教学进行发散思维训练的方式方法作一些说明。  相似文献   
5.
新修订的《全日制中学语文教学大纲》中明确规定:高中阶段的学生要“能写比较复杂的记叙、说明、议论的文章,做到中心突出,内容充实,结构完整,语句通顺”。从目前的教学实践看,普通中学的高中学生能够写比较复杂的记叙、说明的文章,但对写比较复杂的议论文感到困难重重;而从社会需要对学生的写作要求看,议论文占着非常重要的地位。造成  相似文献   
6.
在“九五”期间,对全体中小学教师进行继续教育,切实提高中小学教师的思想政治素质和业务水平,这是教育部、省教委交给我们的一项崭新任务,也是我区继续加强中小学教师队伍建设的自身需求和重要措施.此项工作启动一年来,地、县(市)政府非常重视,教委和培训机构、基层学校做了不少工作,继续教育开始走上轨道.但从目前情况看,还存在着认识不到位,氛围不浓厚,经费短缺,工学矛盾突出,师资不足,培训质量不高等问题.从总体看,继续教育工作还处于被动的境地.为此,我们要加大工作力度,落实各项措施,理顺各种关系,确保培训数量和质量达到规定的目标.我们认为,当前要狠抓以下三方面工作.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号