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以板型的新型教学理论为依据,通过对旧的板型教学模式所存在的主要问题进行剖析,提出了平立结合、以立导入、以平总结、平立共用、以立为主的新型样板教学理念.借此提高样板的教学水准和学生掌握样板要领的速度,并在整个教学过程中融入“设计”的理念,提高样板教学与设计教学的结合水平,从而让学生真正从枯燥的公式中解脱出来,掌握样板的精... 相似文献
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徐燚 《实验室研究与探索》2011,30(4)
艺术是讲究美的,传统艺术如此,现代艺术亦如此.设计艺术中,艺术和技术是相互作用的,设计艺术以造物、造境为主要目标,并围绕着这一目标作一系列严谨的规划和安排,设计作品乃是艺术与技术的有机结合,设计艺术类实验室就是在技术层面完成一件作品,并赋予其独特艺术意境的重要场所,因此与普通理工科的实验室相比,设计艺术类实验室有着自身鲜明的特色与特点.无论从专业分类、设备选型、规划布局、使用管理、绩效评价等多方面都有学科赋予的特点和要求,所以我们在建设和管理设计艺术类实验室的过程中,要善于总结这些规律和特点,将实验室的效率最大化,使其成为当代优秀作品和设计作品的孵化器. 相似文献
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应用卫星云图、常规观测资料、NCEP再分析资料结合浙江地形分布特征分析了台风"圣帕"期间浙江强降水的成因,并利用由NCEP再分析资料计算得到的对流参数对这次过程进行了简单的诊断分析,结果表明,一些参数对本次过程具有很好的指示作用,可以在预报台风降水中使用. 相似文献
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