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长期以来,苏联教育家凯洛夫的组织教学、复习检查、讲授新课、巩固新课、布置作业的课堂教学模式对我们影响较大,但他的“以授代学”的教学思想和“填鸭式”、“满堂灌”的落后教学方法,严重制约着学生自学能力的培养。现代教学论认为:学生是认识活动的主体,作为认识主体的学生,在学习过程中具有潜在的能动性,表现出不同的个性特点。教育的根本目的是培养人,弘扬主体性原则是当代教改的主题。因此,在课堂教学实践中,我们要重视学生主体作用的发挥和自学能力的培养,把学生的主动权还给学生,把教师的主导作用放在指导学生独立学习上,真正做到… 相似文献
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正随着社会的发展与信息化程度的提高,信息技术教学已经成为了教育教学工作中的重要组成部分。当前,受高考应试压力的影响,许多教师对信息技术教学研究不够深入,教学改革停滞不前,在一定程度上影响了教学程度的提升,尤其是单向、单调的教学模式制约了学生学习兴趣的提高和能力的发展。项目教学法是近年来在高中信息教学改革领域涌现出来的较为有效的教学模式,能够在提高学生参与性、调动学习积极性和提升教学有效性等方面取得显著成效。因此,教师要立足成才,运用项目 相似文献
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<正>一、角色转换,培养丰富的感受能力低年级的孩子初接触写作,多数以状物的文章为主,那么怎样培养他们对生活的感受能力呢?必须让学生角色转 相似文献
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新一轮课程改革要求广大教师不仅要关注“知识和技能”目标，更应该关注“过程和方法”、“情感态度和价值观”目标。实践中，许多教师在设计教学方案、实施课堂教学时关注后两方面目标的意识有所增强，很令人欣慰。但我们认为，除此之外，板书也应注重能力、情感态度和价值观目标。除了知识和结论，还需要添写以下内容。 相似文献
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徐爱琴 《学生之友(小学版)》2010,(5):22-22
作文教学一直是教学中的难题,学生作文中说假话、写假事,内容空洞,毫无童心童趣现象比比皆是。究其根源,是学生生活经验的缺乏和对事物缺少真实的情感体验是导致这种现象的根本原因。 相似文献
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语文教学应重在教学生学会学习.从激发学习兴趣到授之以法,都要以发挥学生的主体作用为立足点,把培养学生的创新精神贯穿到整个教学过程始终. 相似文献
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