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徐登川 《中国科教创新导刊》2008,(18):125-125
激发学生思维动机、理清学生思维脉络、培养学生思维方法,是提高学生思维能力的重要方面。数学教学主要是数学思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。 相似文献
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