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1.
徐祖明 《辽宁教育学院学报》2008,(7):120-123
用反讽的视角阅读当代小说,寻求与作者和作品的情感与意识的交流,从而形成共鸣,无疑是一种可行的方法。迟子建创作的中篇小说《福翩翩》,运用反讽的艺术手法,描写了两个相邻家庭的艰辛生活,反映了两对夫妇情感世界的曲折变化,给读者以一种巨大的思想冲击力和强烈的艺术感染力。小说的题名“福翩翩”,既是对它的主要故事情节的概括,也是对其中一个典型画面的形象描绘。 相似文献
2.
贾平凹的长篇小说《高兴》,运用以喜状悲的艺术手法,凸现了人物主观愿望与客观实际的巨大反差,彰显了他们命运的悲剧色彩。作者写喜只是手段,只是铺垫,突出悲才是目的,才是正意所在;作品表象言喜,实质写悲;喜中之悲,愈显沉重。因此作品形成了一种独特的以喜状悲的美学艺术,把现实的悲剧和喜剧融合成更深沉、更悲壮的审美形态,开创了美学领域的新境界。 相似文献
3.
所谓矛盾,就是由事物的分析发展所产生的各个方面之间与各个局部之间所形成的差别。学生在学习数学的过程中,经常会产生一些意想不到的矛盾冲突。这与学生的认知差异有关,与学生的学习习惯有关,也与教师的教学经验有关。教师要充分认识到学生的认知差异,并且尽可能帮助学生化解矛盾冲突,使学生在化解矛盾的过程中,不断提升自己数学思维的灵活性和独创性。 相似文献
4.
徐祖明 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):97-98
目前,学界泛滥着一种假论文现象.这里的假论文,主要是指高等院校中的学生毕业论文(包括成人学历教育中的学员毕业论文)不是由学生学员本人亲自写作完成,而是他们采用其他多种不正当手段产生出来的伪作.这种歪风不刹,势必玷污学术圣堂,殃及民族大业. 相似文献
5.
一、做好准备工作,为搞好衔接打好基础
1．搞好数学的入学教育
主是做好四项工作：一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中内容体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明初高中数学在学法上存在的本质区别,并向学生介绍一些优秀学法,指出注意事项;四是请高年级学生谈体会讲感受,引导学生少走弯路,尽快适应高中学习。 相似文献
6.
徐祖明 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
用反讽的视角阅读当代小说,寻求与作者和作品的情感与意识的交流,从而形成共鸣,无疑是一种可行的方法.迟子建创作的中篇小说<福翩翩>,运用反讽的艺术手法,描写了两个相邻家庭的艰辛生活,反映了两对夫妇情感世界的曲折变化,给读者以一种巨大的思想冲击力和强烈的艺术感染力.小说的题名"福翩翩",既是对它的主要故事情节的概括,也是对其中一个典型画面的形象描绘. 相似文献
7.
徐祖明 《广东职业技术师范学院学报》2009,(A1):85-89
中篇小说《状元羊》运用一种圆形结构艺术,凸显了主人公冯来财及其布尔羊群大起大落的悲剧命运及其必然性与偶然性之间的内在联系,深刻揭示出"三农"问题的严峻性和艰巨性,为21世纪之初的中国农民书写了一首善良、真诚、执著的人性诗篇和一幅沉重、忧患、痛苦的生活画卷。 相似文献
8.
数学练习是小学生学习数学一个十分重要的途径。作为教师,既要让学生多进行切合实际、针对性强的练习,又要注重数学练习后辅导的研究,让学生在教师的辅导中学会方法、举一反三,从而使学生的数学练习更有效率。 相似文献
9.
徐祖明 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(3):95-98
杨少衡的中篇小说《该你的时候》通过描写“本县”几名干部在两次农民“闹事”中的不同作为,探讨了农村基层干部的选用等方面的问题,也反映了农民利益受损而得不到解决的现实利益冲突。小说形象说明了“该你的时候”的根本原因:一些农村基层干部不同程度地丧失了为农民谋利益的思想;同时,也具体说明了新时代需要吴悠这样极具“亲和力”的新型人物来担任农村基层领导。从而为深刻认识、坚决执行党在新时期制定的“以人为本”、“执政为民”的思想路线提供了一部具有前瞻意义的形象生动的参考书。 相似文献
10.
徐祖明 《广东技术师范学院学报》2013,(4):37-41
排瑶法事用12经书在排瑶古籍文献及其历史文化中具有重要的地位和价值。前四部经书(即本文所讨论的)较为详实地记录了排瑶古代行军用兵与丧葬习俗的有关内容,赞美了排瑶人民高度的劳动创造精神和热爱生活、尊重生命、同等对待生死的乐观人生态度,蕴涵着丰富朴实的唯物思想和艺术精华。 相似文献