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情境创设是教学设计中最重要的内容之一,其在教学活动中具有重要作用。在教学中,情境创设主要可以从引发学生注意、诱发学生想象、陶冶学生情操、激发学生兴趣等方面进行。情境创设在教学中有利于平衡学生认知和情感的协调统一,是对教材和教学资源的有机整合,能够有效刺激学生视听感官,提高学习效率,能为学生提供暗示或启迪,培养学生创造性思维。 相似文献
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徐秋平 《长春教育学院学报》2011,(5):37+69-37,69
随着离婚率的逐年提高,再婚家庭的逐渐增多,有关继父母与继子女之间权利义务的争议也越来越多。如何保护继父母、继子女的合法权益,调整双方关系,建立和睦的家庭关系;如何贯彻子女利益最大化原则、养老育幼的原则和减轻社会负担等方面显得非常重要。 相似文献
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对于班主任来说,令他头疼的事可多啦,但最令他头疼的恐怕是学生厌学。学生“做一天和尚撞一天钟”、“三天打鱼、两天晒网”,学习上无精打彩,提不起精神,你批评他教育他,他也无动于衷,怎么办?这个时候,班主任最要紧的恐怕是冷静,应该对学生的厌学作具体分析。但... 相似文献
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对数学课件智能交互的实现问题进行深入分析,提出综合运用多种程序设计技术解决问题的设计思想,并在Director中通过ActiveX控件调用Mathematica计算引擎加以实现。 相似文献
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徐秋平 《小作家选刊(小学)》2011,(1):75-76
英语词汇教学方法多种多样,选择哪一种教学方法,要根据学生的实际情况和教材词汇编排的特点。新教材把词汇分散在各个部分,为了使学生有效地记忆单词,高中词汇教学应当是集中教学和分散教学结合,但如何进行集中教学和分散教学呢? 相似文献
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