幼儿园课程生活化游戏化的初步探讨     

徐粉娣 《考试周刊》2007,(39):115

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应为幼儿一生的发展打好基础,为他们提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。同时也明确提出,"幼儿园必须以游戏为基本活动"。从中可以看出,幼儿园的课程应关注幼儿的生活,积极利用周围环境和社区资源,关注课程各领域的有机整  相似文献   

如何培养幼儿的心理健康     

徐粉娣 《考试周刊》2008,(10):233

幼儿是祖国的未来,是民族的希望.幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长.因此,培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义.  相似文献   

如何培养幼儿的创造性     

徐粉娣 《科学大众》2009,(1)

培养幼儿的创造性是幼儿园素质教育的关键性问题,如何培养呢?激发想象力和好奇心、鼓励质疑、丰富感性认识、开展创造性游戏活动。  相似文献