笔谈李秀成评价问题     

郭继汾  侯明儒  徐胜年  杨耀琳 《历史教学(高校版)》1965,(1)

历史教师不能因为有了教材,就可以忽视自觉地掌握和运用阶级分析的方法。在这次李秀成问题讨论中,自己曾几次翻阅了《李秀成自述》,认识到这篇《自述》无可辩驳地是一篇叛徒的自白。但是,这样明显的事实,有的历史工作者却偏偏视而不见,单凭自己的主观臆断,说什么这是用的“假投降”或者是“苦肉缓兵计”。说奇怪其实也并不奇怪,这正是说明我们的历史研究,要站在哪个阶级立场上,用什么观点、方法来研究分析历史现象的问题。周扬同志在《哲学社会  相似文献   

福建省建阳县一中为农村中学巡回进行理化实验     

徐胜年 《人民教育》1989,(5)

福建省建阳县一中是省重点中学,理化实验设备较齐全,理化实验教学条件较好。为了提高全县的理化教学质量,该校积极主动地帮助农村中学开展理化实验教学。 1.举办“农村初中理化实验培训班”,吸收农  相似文献