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徐腾飞 《中国校外教育(理论)》2014,(24):2
大学生社会实践,是实现高校培养目标的有力保证,是促进大学生成长的有效途径。分析了当前社会实践的现状,认为其对提高学生的综合素质起到了重要的作用。但就其实践效果来看,与国际上的实践相比仍有差距,希望通过高校社会实践国际化道路探索,为社会实践运行模式提供一个新的思路。 相似文献
2.
为提高对短期负荷的预测精度,提出基于小波变换,并加入电价因子构建MLP神经网络对负荷进行短期预测的方法。首先通过小波变换将原始负荷、电价序列进行分解,得到高、低频率的时间序列带;其次分别利用高频、低频电价序列对高频、低频负荷序列进行MLP神经网络训练与预测;最后,将预测的高频、低频负荷值通过小波变换,重构完整的负荷预测值。采用美国电力联盟实例对该方法进行验证,并与含电价因子的MLP网络预测法、经典MLP网络预测法,以及不含电价因子的CWT-MLP网络预测法预测效果进行比较。结果证明,含有电价因子,并结合小波与MLP神经网络构建的模型能够丰富数据信息,提高负荷预测精度。 相似文献
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徐腾飞 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
本文对小学信息技术教学中进行翻转课堂教学的意义进行了探讨,并对翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的设计过程进行了研究。 相似文献
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<正>谈及全球新闻业界的信息图表制作水准,《纽约时报》首屈一指。纽约时报社拥有一个一个图表编辑室(Graphics Desk)和一个互动新闻技术部(Interactive News Technologies Department),前者则是由设计师、制图师和开发者组成的25人左右的编辑室,后者则是由社交媒体组(social media team)、社区组(community team)和开发者组(developer team)组成的18人的工作部[1]。 相似文献
5.
高职生英语词汇学习策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇是语言的建筑材料,没有词汇便没有语言本身。英语词汇的学习没有捷径可循,但是正确的使用一些学习策略可以使之变得有章可循。本文从词汇观念、元认识管理策略、认知策略以及社交策略等几个方面通过问卷形式对一所高职院校学生英语词汇学习策略的使用情况进行了调查分析,从中发现学生在英语词汇学习策略方面所存在的一些问题,并针对这些问题提出相应的英语词汇教学对策,强调在教学中合理使用策略有助于学生掌握英语语言,有利于培养学生语言实用交际能力,提高教学效果和学习效率。 相似文献
6.
徐腾飞 《金华职业技术学院学报》2012,(1):29-32
中小学英语教师口语培训,应按需制定培训内容,合理选用培训策略,分阶段实施语音专业培训、课堂教学培训以及校本专题培训,以改善教师的语音面貌,提高教师的口语水平,从而有效促进教师的专业成长。 相似文献
7.
徐腾飞 《金华职业技术学院学报》2001,1(1):114-119
本文在简单叙述输入基础教学和产出基础教学这两种文法教学形式的同时，根据第二语言习得的一些基本理论，试着揭示了输入基础教学在第二语言习得中的积极作用，给目前以产出为基础的大学英语教学带来了一定的实质性启示。 相似文献
8.
中国传统文化有着深厚的历史积淀,是中华民族的瑰宝。而将优秀传统文化融入到大学生思想教育中,有利于大学生形成正确的价值观和人生观,有利于增加爱国主义精神,提升道德素养。本文阐述了中国传统文化在大学生思想政治教育中的意义,并浅析了如何将传统文化融入到大学生日常教育中去。 相似文献
9.
徐腾飞 《金华职业技术学院学报》2005,5(4):79-82
实行课程教考分离的关键是试题建设.科学设计的语言测试既能全面、公正地检查教学环节,又能提供可信度较高的调节性反馈信息,对教与学产生正确的导向作用.本文从教学培养目标、语言测试的有效性、区分性等有用性特征及个性化方面探讨了目前高职教育英语课程教考分离试卷设计存在的问题,并提出了相关的设计原则与策略. 相似文献
10.
通过问卷调查数据分析,学生对商务英语实践教学期望符合度较高的是实践教学方法手段和内容设计,较低的是实践教学条件以及教师实践教学指导能力与内容组织和实施,反映出商务英语专业教师实践能力较弱、实践环境条件欠缺、内容实施脱离职场等主要问题;实践教学目标与内容设计对实践教学效果的解释量最大,教师实践教学能力次之.教师专业实践能力发展与真实业务教学环境创设成为当前商务英语实践教学质量和效果提升的关键. 相似文献