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教学有法,但无定法,课堂结构的安排应根据教学目的、教材特点和学生实际来定。本文将结合自己课堂结构改革的尝试,针对《<呐喊>自序》的教学,介绍自学探索——读议深究——练习运用这种形式的课堂教学结构,谈谈对有效课堂的认识。 相似文献
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我们刚刚跨进新世纪的门槛，又迎来了我们党的 80寿辰。在这个喜庆连着喜庆的日子，欢乐接着欢乐的时刻，我心潮澎湃，思绪万千…… 我是一个农民的女儿，出生在通扬河畔的苏中革命老区。我爷爷是党员，我奶奶是党员，我爸我妈也是党员。从我记事起他们就把爱党爱社会主义的种子撒播在我的心田。在我成为共青团员的时候，在我跨出校门、走上工作岗位的时候，他们都这样说：“孩子，有一天，你入了党，我们就更是一家人了 !”这语重心长的话语啊，时时敲打着我年轻的心扉，“做党的人”成了我前进道路上醒目的路标 ! 还记得在那个凉风… 相似文献
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昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这是唐朝诗人崔颢写的《黄鹤楼》诗，全诗运用丰富多彩的艺术表现手法，抒发了诗人怀古、思乡、忧国之情。全诗煊赫动人，震撼肺腑，余味无穷。 相似文献
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"活动单导学"倡导在活动中促进学生主动、全面发展,将教育目的蕴于"活动"过程之中,活动中也自始至终离不开教师的精心"导学"。从设计"活动单"起,"导学"就已经开始。"方案"是"导"的先范,"活动"是"导学"的实施;动态之"导"具有即时性,静态之"导"则培养学生的细腻思维。有了教师的因势利"导"才有课堂教学的科学与高效。教师在课堂教学中适时引领、点拨,其主导作用才会得到最大程度发挥。 相似文献
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在文言文的学习中,学生普遍反映虚词难学。有的教师为了让学生掌握虚词,要求学生像记英语单词那样,死记硬背句子中的某个虚词的词性、词义。结果,学生虽然记熟了某个句子中某个虚词的词性、词义,但是若将这个虚词换一个地方就 相似文献
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