浅谈教师信息素养的提高     

徐茶莲 《中小学电教》2010,(9):7-7

<正>为了适应基础教育课程改革与发展的需要,广大教师必须不断提高自身的信息素养,运用现代信息技术促进教学方式和学生学习方式的变革,全面提高教育教学质量,切实推进素质教育的实施。  相似文献   

中小学教师心理健康问题的成因及自我调适     

徐茶莲 《教师》2011,(5):32-33

没有心理健康的教师群体,就不会有心理健康的学生,也就没有健康和谐的社会。但调查研究表明,中小学教师的心理健康不容乐观。本文着重分析了教师心理健康问题的成因及教师心理健康自我调适要处理好的几对关系。  相似文献   

数学化——数学教学的目标     

徐茶莲 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)

在教育理念与教学实践不断更新的今天,我国义务教育数学课程改革呈现着可喜的变化。数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念,已成为广大教师的共识。数学生活化的课堂使我们的数学教学与学生生活实际联系得越来越紧密,学生在实践活动中学习数学,越来越感到数学有趣、有用,学习效果显著。但在教学实践中,有的教师过分注重研究学生的实际生  相似文献