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徐蔚雯 《考试周刊》2010,(53):176-177
"概念图"在科学教学中的运用,以及概念转变的科学教学,已经成为当前国际科学教学研究的两大重要前沿课题. 一、"概念图"的涵义 (一)"概念图"的涵义 "概念图"产生于1972年,是诺瓦克和高文根据奥苏贝尔(D.Ausubel)的认知理论发明的一种图式工具,用来描述一个人的概念知识,引导学生将新学习的概念与已有概念图式沟通.  相似文献   
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