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电磁打点计时器的改进福建省福安一中徐金荣吴发雄电磁打点计时器是目前高中物理多个演示实验和学生分组实验的必备仪器，然而，各校物理实验教师的反映是：利用电磁打点计时器的实验，成功率很低。实验教师和学生对这些实验都感到头痛和厌烦，效果和影响都极为不好，严重... 相似文献
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徐金荣 《山西教育(综合版)》2000,(8)
Unit 2 3You mustn't play on the road!一、语法知识。1 .情态动词 must的用法小结。must(必要性 )1 )肯定 :Imust go now.2 )疑问 :Must we stop?3)答语 :Yes,you must. No,you needn't.4)否定 :You mustn'tstop.(可能性 ) 肯定 :The shoes must be yours.否定 :This book mustn'tbe his.(must表示 ,“必须”、“应该”、“一定是”等意思 )2 .由连词 when,before,after引导的时间状语从句的时态关系。1 I'll tell him the good news when he comesback.他回来时 ,我就告诉他这个好消息。2 I didn't know any English before… 相似文献
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徐金荣 《中国科教创新导刊》2007,(24):113-113
为了顺应知识经济时代的发展,高等函授教育的改革与创新已迫在眉睫,坚持与时俱进,实现从专业、课程体系、教学形式、管理制度的改革与创新,就成了高等函授教育迎接时代挑战的必然选择. 相似文献
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学困生本身具有一定的学习潜力,关键在于教师采取何种方法引导以及怎样充分调动他们学习的能动性。笔者结合多年的教育教学实践,简单地谈谈自己在转化学困生方面的一些做法。 相似文献
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通过对新时期高校特种设备现状进行分析,指出特种设备管理中普遍存在两个主要问题:特种设备数量急剧增多,管理未能及时跟上;高校实验室和特种设备的类型多种多样,管理要求不一致,提高了管理难度。从而提出管理体制的改进方法,并强调如何加强实验室日常安全管理,同时阐述高校对特种设备安全监管实施从购买设备、到使用、到报废设备的全周期监管的管理方式,并进一步探讨了安全教育具体措施及实验室风险评估和控制,从而有效避免特种设备事故的发生。 相似文献
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徐金荣 《山西教育(综合版)》2001,(10)
.单项选择1.We hepled the farmers the harvistthe farm last week. A.on;with B.to;in C.in to D.with;on2 .It's dangerous to skate on ice. A.heavy B.thin C.thick D.strong3.— Can you come to the evening party? — . A.Yes,I'd love to B.I hope you'll do well C.I'm very busy D.I don't like it4 .We went for walk after supper. A.some B.the C./ D.a5.— May I speak to Ann,please? — . A.I'm not Ann B.One moment,please C.Certainly not D.L et me tak… 相似文献
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全日制自考学生旷课现象分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对自考助学班在教学过程中学生旷课的原因进行了分析,指出学生旷课的根本原因是学生缺乏学习动机、学习目的不明确、教学方法落后、学习信心不足、学生住宿分散等,同时指出了具体的应对措施。 相似文献
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通过实验室规范化管理对实验室资源充分发挥效益,为实验教学提供高水平服务和培养更多创新人才有重要的促进作用。北京大学化学基础实验教学中心物理化学实验室提出并实践了一些具体措施:建立实验室信息电子档案册,制定实验教学服务工作指南,形成实验室日常工作管理档案等。实践表明,规范化管理能够更高效地利用实验室资源,提高工作效率,为实验教学提供更高水平的服务。 相似文献
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实验教学中心信息化建设的认识与探索 总被引：2，自引：2，他引：0
从北京大学化学基础实验教学中心近年来信息化建设的工作认识与探索出发,提出了将"信息实时在线生成"作为实验教学中心信息化进一步建设的发展方向。讨论了实验教学中心第3代信息化建设的定义、目的和重点,提出了衡量实验教学中心信息化建设程度的数字化指标。 相似文献
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基于搭建一款低成本、可重复组装拆解、具有良好分辨率的拉曼光谱仪这一核心内容,设计了一个项目式实验。实验内容包括：利用最基础的光学元件搭建光谱仪;利用搭建的光谱仪测试系列胺类化合物以及水和重水的拉曼光谱,并分别结合Gaussian计算和一维谐振子模型对胺类化合物中N-H键的拉伸振动变化进行分析,对水和重水中羟基键的力常数进行计算;解释化学键OD比OH强的原因,揭示量子力学零点能对化学键强弱的影响。此外,要求学生通过查阅文献,选择感兴趣的研究方向自行进行探索性实验设计。该实验项目开展五年来,取得了良好的教学效果。 相似文献