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忻维波 《宁波教育学院学报》2014,(3):83-85,88
随着终身教育观念的日益普及和城市社区的逐步兴起,作为教育和社区相结合的社区教育也成为人们关注的热门话题。当前宁波的社区教育取得了一些成就,但也存在着重学历教育,轻能力教育;多头管理,教育内容随意性大;社区居民的参与度不高;地区间社会教育发展不均衡等问题,需要通过加强政府引导、广泛宣传教育、完善师资队伍、实现区域合作等方式促进社区教育进一步发展。 相似文献
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