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课堂教学必须符合学生心理健康的要求,教师树立维护学生心理健康的意识,从心理健康教育的目的和任务出发,在教学中多角度、全方位的渗透心理健康教育。 相似文献
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教育与社会的适应与超越问题是一个颇有争议的课题。对于这个问题的研究首先要着眼于具体的社会历史条件,对当前的社会特点有一个全面的认识,并认识到何谓教育与社会的“适应”,何谓“超越”,认识到二者的辩证统一关系,才能促进我国教育事业的健康发展,才能推动社会的进步和发展。 相似文献
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在新课程改革的条件下,客观上要求教师与学生之间的交流与沟通更加广泛。教育一改过去教师在讲台上教、学生在下面学,教师不再是教学、活动过程中的主角,退而为学生学习和活动的辅助者。教师为每类学生订做适应其发展的计划,提供帮助与支持。当教师走下讲台融入学生的活动之中时,教师如何对学生进行更为有效的教育呢? 相似文献
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积极进取精神，就是热心、努力向前、立志有所作为，就是志向远大、励志创造、锐意进取、敢为人先、争强好胜、勤奋努力、竞争意识和谦虚品德等的内涵总和。树立远大的理想与信念，培养学生的积极进取精神，对于疗治胸无大志、骄傲自大、不思进取、自甘堕落及自卑、懒惰、悲观、厌世等现象，有着重要意义。 相似文献
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