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从素质教育的角度出发,分析了高职院校体育素质的专业性特点,提出了高职院校学生体育素质教育的基本内容与要求,最后对体育素质培养的方法进行了探讨,旨在为我国高职院校学生体育素质培养提供参考资料。
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本文从素质教育理论出发就高职院校体育课中体育舞蹈课程设置的必要性进行了探讨．并对体育舞蹈的特点与独特的教育功效进行了较详尽的论述。
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教育信息化带来了教学模式、教学方法的变革,对高职院校实施学分制提出了新的要求。借助信息化技术,规范专业教学标准,进一步丰富课程资源、改革课程学习和考核方式,可以优化高职院校实施学分制教学管理的条件,实施学分制也更加可行。
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