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许欧  戈德琳 《湖北教育》2007,(10):37-38
课堂教学是师生互动的多边活动。教师的评价是施教者对教学过程的一种调控,是对学生学习态度、学习信心、学习效果等信息所做的反馈、评判,是整个教学活动的一种"润滑剂"。准确、及时、恰如其分的课堂评价,可以对教学活动起到重要的导向和激励作用,使教学过程更趋完善,有效地促进学生的发展。  相似文献   
2.
我是一个小学教师,也是一位班主任.参加工作的十年,是我这近三十年的人生中最难忘的岁月.我用真心去对待每个孩子,我用真情去呵护每个孩子,一路走来,一路欢笑和泪水,我用笔记下我们共同走过的日子,记下我们共同成长的点点滴滴……  相似文献   
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