排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
成万军 《语数外学习(初中版)》2013,(8):53
多媒体教学有直观、鲜明的特点,随着科技的发展以及教学的需要,初中数学教师也将多媒体引入课堂中,教学课件给初中数学课堂带来一些新的气息,取得意想不到的教学效果,同时,它也带来传统课堂教学不曾出现的一些问题。一、多媒体教学的意义1.便于学生直观地理解学生在学习数学的时候,常常觉得概念多,公式难,又抽象,不容易理解,学生将书读来读去后读不懂,索性就不愿意去理解,而多媒体教学能有把抽象的概念变为形象化的优势。当一些枯燥的知识在眼前动起来的时候,学生就能对数 相似文献
1