“常见的烃”的教学方式浅谈     

成娴 《高中数理化》2014,(20):62-62

表征是认知心理学的核心概念之一,指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式,是外部事物在心理活动中的内部再现.＂常见的烃＂这章内容中有很多较为细碎的知识点,有很多问题要点要学生理解与记忆,学生只有具备良好的问题表征能力才能够在学习中对这部分内容有更好的掌握与认识.  相似文献   

巴斯德的故事     

成娴 《家庭与家教》2002,(1):20-21

巴斯德,生于1822年,逝世于1895年,法国微生物学家、化学家他发现了蚕病、鸡瘟病、炭疽病、狂犬病的治疗方法,发明了巴斯德灭菌法,建立了外科手术的消毒制度,创立了动物和人体疾病研究中的细菌学说。他在微生物发酵和病原微生物方面的研究,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并开创了微生物生理学。  相似文献   

逃避荣誉的居里夫人     

成娴 《家庭与家教》2002,(3):12-13

稍有常识的人,对玛丽·居里这个名字都不会陌生。更多的人称她为居里夫人。她与她的丈夫比埃尔·居里发现了被称之为世界第八大奇观的镭,以及镭的医疗作用,她于1903年与1911年两次获得诺贝尔奖。  相似文献   

“活动教学”在高中化学复习课中的实践研究     

成娴 《新课程导学(上)》2012,(14)

在高中化学教学中,复习课也是一个重要组成环节.通过复习课,教师可以引导学生将所学知识加以整理,使分散知识整体化、系统化,进而形成知识与能力.但是,在复习课教学中,教师不能单一地罗列知识点,而需发挥学生的主体性,在动态氛围中教学知识,变换教学形式,加强实验操作,引导学生归纳总结.而通过"活动教学",则能很好地实现上述目标,发挥复习教学的拓展价值,提高复习效率.  相似文献