论鲁迅杂文中比喻的审美追求   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴成年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)

鲁迅杂文成功地创造了一系列的比喻形象，具有典型性、哲理性和意境美。比喻形象的成功塑造，使鲁迅杂文增添了丰富的表现力和强烈的感染力。  相似文献   

论鲁迅杂文中比喻的独创性     

吴成年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)

进入鲁迅杂文的天地,读者会情不自禁地惊叹那一个个妙语连珠的比喻,如朵朵含露欲滴、色彩斑斓的鲜花灿烂地盛开在眼前,令人留连忘返。这些生动的比喻增添了鲁迅杂文丰富的表现力和强烈的感染力,作者是如何创造性地运用比喻的呢? 一、比喻的“神似” 比喻在描人写物时,有追求“形似”和“神似”之分:前者注重对象间的外在的、表面的联系,这种联系是易知易见的;后者注重对象间内在的、本质的相似处,要求表达者具备一定的洞察力和发现力。相比之下,“神似”的比喻是更高层次的艺术追求,中国有句俗话:“画虎画皮难画骨”,把皮毛画象并不难,难在画出骨来,这才是高超的手笔。鲁迅杂文中的比喻是自觉地追求“神似”,即运用极凝炼、浓缩性笔墨绘出对象的神采。新文学在前进途中,常常遭到一股股复古逆流地侵袭,鲁迅等新文学运动的战士毫不手软的清除路障,使新文学日益发展壮大起来。《学衡》派就是其中的的一股复古逆流,他们企图以螳螂之臂挡住历史前进的滚滚车轮,结果不过给历史徒增自不量力的笑例而已。“夫所谓《学衡》者,据我看来,实不过聚在‘聚宝之门’左近的  相似文献   

基于DFL的多Agent系统的自动推理模型     

童海峰  张成年 《大众科技》2006,(5):75-76

多Agent系统所面临的推理环境是动态的、不确定的,在推理过程中可以获得大量经验知识作为启发式信息来引导进化.文章采用DFL描述了多Agent的推理过程,建立了多Agent的自动推理模型.  相似文献   

体育教育专业篮球必修课教学最优化的尝试与研究     

胡日查  袭长城  殷成年 《沈阳体育学院学报》1996,(4)

在教学时数压缩的情况下，为提高篮球教学水平，围绕教学最优化这一课题进行实验研究，取得了良好效果。  相似文献   

学会扬长避短     

李成年 《军事记者》1995,(1)

一个人要想在事业上获得成功，需要有天时、地利、人和等多方面的因素。如细而言之，我认为扬长避短是其中不可忽视的重要一条。人，各有各的长处，也各有各的短处和不足。长处，是一个人的潜力所在，价值所在，也是走向成功的希望所在。只有发现了自己的长处，开掘才有主攻方向，才知道劲往哪里使，也才能做到把好钢用在刀刃上。反之，如果发现不了自己的长处，甚至以“短”作“长”，那就无异于“赶着鸭子上架”，是很难有所作为的。但要真正发现自己的长处，却并不是一件容易的事情，有的人一辈子也说不清自己的长处究竟在哪里。其原因就…  相似文献   

新西兰中小学汉语课堂活动设计本土化探析     

乔冠颖  吴成年 《教学管理与教育研究》2020,(19):120-122

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构造不等式(组)求参数的范围     

魏成年 《数理化学习(高中版)》2008,(18):7-8

参数的范围是指某个含参数的数学对象在给定条件下的参数允许取值的全体.求其范围一般优先考虑化归为含参的不等式(组),然后通过解不等式(组)得到结论.这类问题在高考中是一个值得关注的难点.现以近年高考题为例,分类解析如下.  相似文献   

集合学习中的三个“三”     

魏成年  王积兵 《数理化解题研究》2006,(9):3-4

集合是高中数学中最基础、最重要的概念。学习这一内容，同学们要特别注意“三个特性，三种语言，三种思想”。  相似文献   

例谈“归一法”     

刘成年 《初中数学教与学》2005,(11):12-13

请看一例：如图1，已知梯形ABCD中，AD∥BC，EF过梯形对角线的交点O，且EF∥AD．  相似文献   

巧用角代换，妙解三角题     

魏成年 《数理化解题研究》2004,(3):3-4

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