在语文教学中培养学生的人文精神     

成燕宁 《吉林教育》2009,(25)

小学语文教科书在编写过程中十分注重入选课文的可读性与人文性,很多篇入选课文都包含着丰厚的人文意蕴和浓厚的审美色彩。学生既能从中学到语文知识,又能陶冶情操。《语文课程标准》提出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本  相似文献   

作文要写出“快乐”味     

成燕宁 《新课程研究》2009,(12):144-144,148

童年,是无忧无虑,是七彩斑斓的,但作文总能在每个孩子心中弹奏出几个令人苦恼的不和谐音符。怎样让写作文变成一件快乐的事情,是教者们一直在探讨的问题,也是新语文课程目标提出的要求：“让孩子留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。”  相似文献